Rozdíly
Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
| Obě strany předchozí revize Předchozí verze Následující verze | Předchozí verze | ||
|
regiony:vysocina:senatni-kampan-chrudim_44:polylinguahack:aplikace [02.09.2018 21:45] Milus.Kotisova [VYBERTE SI CIZÍ JAZYK (bude aktivní 4.9.)] |
regiony:vysocina:senatni-kampan-chrudim_44:polylinguahack:aplikace [18.09.2018 10:19] (aktuální) Milus.Kotisova [VYBERTE SI CIZÍ JAZYK (každý den přidáváme nějakou drobnou novinku)] |
||
|---|---|---|---|
| Řádek 47: | Řádek 47: | ||
| Doporučené výkladové slovníky pro jednotlivé jazyky viz níže. | Doporučené výkladové slovníky pro jednotlivé jazyky viz níže. | ||
| - | **3. Jádrové věty – rozložit na prvočinitele** | + | **3. Rozborka věty – rozložit na prvočinitele** |
| <note important>Úkol: Dlouhé věty si můžeme MÍSTO PŘEKLADU zkusit rozdrobit, rozsekat, rozpitvat do úplně krátkých - samozřejmě nepřirozených - vět (a samozřejmě v cílovém jazyce).</note> | <note important>Úkol: Dlouhé věty si můžeme MÍSTO PŘEKLADU zkusit rozdrobit, rozsekat, rozpitvat do úplně krátkých - samozřejmě nepřirozených - vět (a samozřejmě v cílovém jazyce).</note> | ||
| Spolustudující pokročilejší úrovně či asistent pozná podle chybějících vět, čemu v textu (jakým obratům, slovům, gramatickému jevu) nerozumíte :-). A dobře to víte i vy sám. Tohle bílé místo si prostě můžete pro danou chvíli odložit stranou (jako hádanku, otazník). | Spolustudující pokročilejší úrovně či asistent pozná podle chybějících vět, čemu v textu (jakým obratům, slovům, gramatickému jevu) nerozumíte :-). A dobře to víte i vy sám. Tohle bílé místo si prostě můžete pro danou chvíli odložit stranou (jako hádanku, otazník). | ||
| Řádek 98: | Řádek 98: | ||
| Tolik pár příkladů... | Tolik pár příkladů... | ||
| - | ===== VYBERTE SI CIZÍ JAZYK (bude aktivní 4.9.) ===== | + | ===== VYBERTE SI CIZÍ JAZYK (každý den přidáváme nějakou drobnou novinku) ===== |
| Řádek 106: | Řádek 106: | ||
| Texty ke čtení (studiu)\\ | Texty ke čtení (studiu)\\ | ||
| - | 1. [[http://www.fonafifo.go.cr/inversiones/index.html|Lesnictví v Kostarice (celosvětově unikátní systém financování služeb netržní povahy]] | + | 1. [[http://www.fonafifo.go.cr/inversiones/index.html|Lesnictví v Kostarice (celosvětově unikátní systém financování služeb netržní povahy]]\\ |
| 2. [[http://www.estrategia.cr/|Kostarika - vědecká mocnost do r. 2050]] | 2. [[http://www.estrategia.cr/|Kostarika - vědecká mocnost do r. 2050]] | ||
| - | + | Momentálně cvičíme definice (pasivní porozumění)\\ | |
| - | Cvičení 1 (definice)\\ | + | |
| - | Cvičení 2 (otázky)\\ | + | |
| - | Cvičení 3 \\ | + | |
| [[https://pad.pirati.cz/p/polylinguahack_spa|Interaktivní tabule...]] | [[https://pad.pirati.cz/p/polylinguahack_spa|Interaktivní tabule...]] | ||
| Řádek 119: | Řádek 116: | ||
| Texty ke čtení (studiu):\\ | Texty ke čtení (studiu):\\ | ||
| - | 1. [[http://lucidenergy.com/how-it-works/|Rozvod vody + výroba elektřiny]] | + | 1. [[http://lucidenergy.com/how-it-works/|Rozvod vody + výroba elektřiny]]\\ |
| - | 2. [[https://www.macrebur.com/|Silnice a plast]] | + | 2. [[https://www.macrebur.com/|Silnice a plast]]\\ |
| - | 3. [[https://www.plasticroad.eu/en/|Silnice a plast]] | + | 3. [[https://www.plasticroad.eu/en/|Silnice a plast]]\\ |
| + | 4. [[https://www.ahuri.edu.au/policy/ahuri-briefs/bond-aggregator-model |Dostupné bydlení - dluhopisový agregátor]] | ||
| + | |||
| + | Momentálně cvičíme definice (pasivní porozumění)\\ | ||
| - | Cvičení 1 (definice)\\ | ||
| - | Cvičení 2 (otázky)\\ | ||
| - | Cvičení 3 \\ | ||
| [[https://pad.pirati.cz/p/polylinguahack_aj|Interaktivní tabule...]] | [[https://pad.pirati.cz/p/polylinguahack_aj|Interaktivní tabule...]] | ||
| Řádek 132: | Řádek 129: | ||
| Texty ke čtení (studiu)\\ | Texty ke čtení (studiu)\\ | ||
| - | Cvičení 1 (definice)\\ | + | 1. [[https://www.glueckauf-zukunft.de/|Essen: Strategie bez uhlí]]\\ |
| - | Cvičení 2 (otázky)\\ | + | 2. [[https://www.glueckauf-zukunft.de/zukunftsstudie/7-zukunftsthesen/|7 tezí o budoucnosti]]\\ |
| - | Cvičení 3 \\ | + | 3. [[https://www.deutschland.de/de/topic/wirtschaft/innovation-und-technik|Německo - inovace]] |
| + | |||
| + | |||
| + | Momentálně cvičíme definice (pasivní porozumění)\\ | ||
| [[https://pad.pirati.cz/p/polylinguahack_nj|Interaktivní tabule...]] | [[https://pad.pirati.cz/p/polylinguahack_nj|Interaktivní tabule...]] | ||
| Řádek 141: | Řádek 141: | ||
| Texty ke čtení (studiu)\\ | Texty ke čtení (studiu)\\ | ||
| - | Cvičení 1 (definice)\\ | + | 1. [[https://fr.wikipedia.org/wiki/42_(%C3%A9coles)|L´École 42-programování]] \\ |
| - | Cvičení 2 (otázky)\\ | + | 2. [[https://fr.express.live/2016/06/09/ecole-42-xavier-niel-mooc/|Fenomén L´École 42]] \\ |
| - | Cvičení 3 \\ | + | 3. [[http://www.assemblee-nationale.fr/dyn/14/dossiers/simplification_droit_justice_affaires_interieures|Zákony jednodušeji]]\\ |
| - | [[https://pad.pirati.cz/p/polylinguahack_fra|Interaktivní tabule...]] | + | 4. [[https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/11/28/le-projet-de-loi-droit-a-l-erreur-et-simplification-en-9-exemples_5221680_4355770.html|Zjednodušení státní správy - příklady]] |
| + | Momentálně cvičíme definice (pasivní porozumění)\\ | ||
| + | [[https://pad.pirati.cz/p/polylinguahack_fra|Interaktivní tabule...]] | ||
| + | {{:regiony:vysocina:senatni-kampan-chrudim_44:polylinguahack:novinka_.jpg?50 |}} | ||
| <newcolumn> | <newcolumn> | ||
| **RUŠTINA** | **RUŠTINA** | ||
| Texty ke čtení (studiu)\\ | Texty ke čtení (studiu)\\ | ||
| - | Cvičení 1 (definice)\\ | + | [[http://lib.ru/LINUXGUIDE/bazar.txt|Bazar a tržiště - principy open sourcu]] \\ |
| - | Cvičení 2 (otázky)\\ | + | [[https://www.altshuller.ru/e-books/|Altschuller - systematizace inovací TRIZ]] \\ |
| - | Cvičení 3 \\ | + | |
| - | [[https://pad.pirati.cz/p/polylinguahack_ru|Interaktivní tabule...]] | + | |
| + | Momentálně cvičíme definice (pasivní porozumění)\\ | ||
| + | [[https://pad.pirati.cz/p/polylinguahack_ru|Interaktivní tabule...]] | ||
| + | {{:regiony:vysocina:senatni-kampan-chrudim_44:polylinguahack:novinka_.jpg?50 |}} | ||
| </columns> | </columns> | ||